《年度全港中學/小學/幼稚園教育競爭力評比》致力於建立一個基於瞭解香港各中學/小學/幼稚園教育現狀的校風聲譽、教育竞争力研究數據採集、分析、應用和發佈的平台，並為家長選校時提供重要的依據，同時也為各校教學發展的持續、追蹤研究提供數據分析依據，通過每年度的教育競爭力評比，學校可看到自己在業內的位置，看到學校的影響力，看到同行其他學校的變化，可以更好地同表現優異的學校互相借鑒和學習，相互提升未來競爭力。爲了這項評比能夠堅持公正、公開、公平的原則，我們特設了間接量化學校教育競爭力的教師問卷調查和校風問卷調查（有關問卷內容可登錄香港專業教育出版社網站www.hkpep.com下載查看），意在彌補學校教育競爭力中難以用學校投入或統計數據直接量化的缺憾。為使此項年度評比更具公信力、透明度和權威性，我們因此公佈此項評比的排名計算方法和相關數據的處理方式，詳情請看本書第三章。

    編制本港中學/小學/幼稚園教育競爭力排名指南系列書籍的目的在於提供有系統的資料，以顯示本港各學校教育成效，編篆方法如下：
    1.從各個途徑搜集資料，編篆一套全面的本地學校競爭力評比的教育指標，範圍包括幼稚園至中學。
    2.選用聯合國教育、科學及文化組織一九九六年和一九九九年出版的統計年鑒有關國際通用的教育指標。
    3.參考香港教育局二零零一年報告有關香港學校教育成效的教育指標，具體包括：教師質素，師生比率，教學質素，學校資源及設施，學業成績，課外活動表現，學生支援措施，教師工作滿足感，過去三年教師平均流失率，教學語言，教學模式，學校歷史，香港學科測驗成績，過去五屆平均高考獲E級或以上成績的百分率和人均優良率，過去五屆平均會考6科14分百分率、中英文合格率、人均優良率，DSE文憑試成績（JUPAS入大學率，33222大學入學標準百分率，4級或以上優良率和2級或以上合格率），小學升中學派位結果（升讀band 1、bang 2 & band3中學學生比率），幼稚園升小學派位結果（升讀band 1、bang 2 & band3小學學生比率），學生參加學界校際及埠際體育比賽表現，學生參加學校音樂、戲劇、朗誦及舞蹈節表現，學生參加社會及志願服務表現，學習氣氛，學生品德行為，教學作風，教師師德，學校管理作風，學校榮譽等共63項2級和3級教育指標。

    今年全港中學/小學/幼稚園各組別教育競爭力排名結果顯示傳統名校的優勢仍然非常明顯，在中學/小學組別的前十名當中，除荃灣官立中學、香港道教聯合會鄧顯紀念中學、聖公會曾肇添中學三家地區名校突圍而出，其餘全屬傳統名校，聖保羅男女中學和拔萃女小學分別在中學/小學組別位列第一。幼稚園組別競爭激烈，天主教聖瑪加利大幼稚園憑藉過去兩年升讀全港前50強小學的優異派位成績（2012年該校升小學生164人中有113人獲派top 50小學，占升小學生比例68.9%；2011年該校升小學生141人中有99人獲派top 50小學，占升小學生比例70.2%）力壓眾多競爭對手，榮登第一。具體全港學校排名請看本書第一、二章。